03/28
20233月25日，由国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主办，德州市卫生健康委员会、德州市中医院承办的“国家中医适宜技术第二期培训班”顺利开班，我校针康系教师吕美珍、景政因首期培训受到学员一致好评，本次活动再次受邀前往开展培训。本次培训历时两天，来自德州市基层医疗单位的100余名医务人员线下参与培训，中国继续医学教育网线上同步直播，在线人数超过万人。两位老师围绕中成药的合理使用、推拿技术、针灸技术等中医基...
03/27
20233月25日，针康系医学美容技术专业启动一年一度的校企合作订单班选拔。本次选拔工作由针康系副主任申芳芳主持，深圳市容大生物技术有限公司、青岛亿嘉琏集团、青岛佳纳尼亚美容有限公司三家企业与学校合作，面向2022级美容班学生开展选拔。本着双向选择的原则，订单班选拔分三个阶段完成，经过企业宣讲与学生面试、公司初选和学生反选，确定最终名单，而后学校、企业和学生签订校企合作三方协议，正式组建订单班。订单班针对学生...
03/27
20233月25日，由山东省人力资源和社会保障厅、山东省卫生健康委、山东省总工会、共青团山东省委共同举办的山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——2022年全省健康照护行业职业技能大赛公共营养师赛项在山东医药技师学院成功举办。我校教师朱秋丽荣获大赛职工组第1名，21级医学营养专业贾亚楠同学获大赛学生组第5名，医学营养教研室主任孙雪萍被选聘为裁判员。自接到比赛通知后，针康系认真研究赛事要求，选派优秀教师给予专项培训，制定...
03/17
20233月17日，威海食品药品职业学院食品系副主任杨彩英、医学营养专业教研室主任孙丽萍来我校对医学营养专业进行交流调研。针康系副主任申芳芳、医学营养教研室主任孙雪萍及相关骨干老师参加了会议。首先双方院校介绍了各自学校医学营养专业的基本情况。然后双方围绕专业建设、课程建设、校企合作、学生实习就业和1+X证书等问题进行了深入探讨，整个交流氛围融洽，双方收获颇丰。此次交流活动，既增进了兄弟院校之间的感情，加深了...
03/01
2023康复保健类高水平专业群召开教学资源库建设研讨会2月28日，康复保健类高水平专业群在针康系会议室召开了群教学资源库建设研讨会，群内四个专业的负责人和相关教师参加会议。康复治疗技术专业负责人林成杰就资源库内涵、设计思路、建设项目技术规范和标准、课程知识树模板等内容进行了细致解读，各专业负责人及教师对资源库建设工作进行交流讨论，对资源库的建设任务和建设目标有了更清晰的认识。针康系副主任申芳芳指出，本次会...
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20231月11日，由山东省健康商会主办的山东省“技能兴鲁”技能大赛首届保健按摩师赛项在济南成功举办，针康系组织师生团队4人参赛。经过激烈角逐，我校卞凯奇、闫玺宇同学分获学生组一等奖和二等奖；赵菲和曹利超两位教师成绩分别位列职工组第一名、第二名，荣获一等奖、二等奖。针康系高度重视此次比赛，积极组织师生进行选拔，选派优秀教师给予专项培训，提升了参赛师生的专业技能水平。针康系一直注重学生专业实践能力和综合职业...
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2022针康系开展教学展示系列教研活动为持续加强教师队伍的建设，提升教师教育教学能力，自9月20日起针康系开展了为期7期的教学展示系列教研活动，11月29日活动进入尾声。活动由针灸、推拿、康复治疗技术、医学美容、医学营养5个教研室共计22位青年教师参加，依据抽签顺序依次进行授课展示。各教研室主任分别对授课教师进行了细致的点评，从教学内容设计、教学的感染力、教学语言及教态、学科前沿、课程思政，以及意识形态领域等多方...
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202211月11日，山东省城市服务技师学院文化与创意系党总支书记方子晗、系副主任宋雁鸣、形象设计专业教研室主任殷惠莉及专业教师一行6人来校交流访问，针灸推拿与康复保健系副主任申芳芳热情接待了来访客人，医学美容技术专业全体教师参加座谈会。申芳芳代表学校对来访客人表示热烈欢迎，并向来访客人介绍了我校医学美容技术专业的基本情况和建设成效，随后双方围绕美容人才培养展开交流，就人才培养方案、人才培养模式、教师队伍建...
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202211月9日，2022年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——山东省美发美容行业职业技能竞赛美容赛项在山东省城市服务技师学院落下帷幕，我校教师辛桐获大赛职工组单项一等奖，21级美容专业杨淑涵和田静梦同学分别获大赛学生组单项二等奖和三等奖。针康系高度重视本次大赛，选配优秀教师进行指导，科学制定训练计划，全力保障参赛师生的训练效果，为大赛做好了充分准备。最终，我校选手在赛场上娴熟的技能、优秀的职业素养获得赛事评委...
11/05
2022康复治疗技术专业召开基础课程研讨会11月3日，康复治疗技术教研室和医学系解剖、生理、病理、诊断等教研室召开了专业基础课程研讨会。康复教研室主任林成杰首先对《康复治疗技术专业人才培养方案》及《康复治疗师考试大纲》进行解读，随后与会教师针对专业基础课程进行研讨，进一步明确了所授课程的性质、作用，在课程体系中与其他课程的先行后续关系及重点讲授的内容，提高了课程对专业人才培养目标和职业资格考试的支撑度。医...
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