为创新心理育人形式，提升学生自我认知与情绪调节能力，5月8日下午，针康系成功举办“我的表情包自传”团体心理辅导活动，用科技与创意为心理健康教育注入新活力。

本次活动打破传统心理辅导的谈话模式，引导同学们借助AI工具或修图软件，围绕“大一时期的青涩”“当下的自我”“压力状态下的挣扎”以及“理想状态中的从容”等不同人生阶段，自主创作3至4个表情包，并配以简短文字注解。经过认真创作，同学们提交了风格迥异、充满巧思的作品。随后，秉持“无评判、保密”的温暖原则，每位同学轮流展示自己的“表情包自传”，并讲述背后真实的情绪故事。现场笑声与掌声不断，幽默与真诚交织，大家积极给予彼此正向回应，分享共鸣与感受。温馨治愈的氛围中，大家不仅加深了对自我的觉察，也增进了相互间的理解。

此次将情绪表达与创意设计相结合，借助当代大学生喜闻乐见的视觉语言，实现了心理共鸣与团体互动的双重目标，为针康系探索“技术赋能心理育人”提供了生动有趣且切实有效的新路径。